Introducción Histórica a la Escuela Austriaca de Economía - Gabriel J. Zanotti

.Esta introducción es "histórica" porque Gadamer me ha convencido que saber, conocer, es saber el por qué. El positivismo dominante nos dice que conocer es conocer el "quê". ¿Qué dice la ley de gravedad? Que cada particula del universo atrae a toda otra particula con una fuerza proporcional al producto de sus masas, e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas. ¿Pero por qué? ¿Cómo se llegó a eso? ¿Por qué Copérnico estuvo en desacuerdo con Ptolomeo? ¿Por qué Copérnico condujo a Galileo? ¿Qué problemas pendientes dejó Galileo, que fueron aclarados por Kepler? ¿Cómo se llegó a la noción de "fuerza"? Saber es eso. Si eso no se sabe solo hay repetición, pero no comprensión.
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\nSi eso es asi en ciencias naturales, en ciencias sociales mucho más. Los manuales habituales de Economia la han positivizado, explicándola como una serie de formulas que los alumnos repiten de memoria y con ello se convierten en los funcionarios perfectos del Fondo Monetario y del Banco Mundial. Con la Escuela Austriaca no puede suceder eso. Conocerla es saber la evolución de la filosofia a las teorias de los órdenes espontáneos presentes en los escolásticos y en los escoceses, y de alli a Menger y asi sucesivamente. Solo por esa sucesión histórica de autores, cada uno con sus perspectivas y diferencias, nos podemos terminar de formar, finalmente, el núcleo central de un programa de investigación.